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On appelle médiane d'une série rangée par ordre croissant toute valeur de la série qui la partage en deux populations de même effectif. On considère une série dont les valeurs des n individus sont rangées par ordre croissant. Si n est impair, une médiane est égale à la \dfrac{n+1}{2}^{\text{ème}} valeur de la série ordonnée. Si n est pair, on choisit comme médiane le nombre central situé entre la \dfrac{n}{2}^{\text{ème}} valeur et la \left(\dfrac{n}{2}+ 1\right) ^{\text{ème}} valeur. On considère la série d'effectif 7 suivante: 3, 5, 6, 11, 14, 21, 27 7 est impair et \dfrac{7+1}{2}=4. Une médiane est donc la 4e valeur de la série soit 11. On considère la série d'effectif 6 suivante: 12, 13, 14, 19, 31, 41. Exercice gestion de données 3ème mon. 6 est pair et \dfrac{6}{2}=3. Une médiane est donc égale à la moyenne du 3e et 4e éléments de la série soit \dfrac{14+19}{2}. Une médiane de la série est donc 16, 5. Un tableau des effectifs cumulés croissants peut aider à déterminer une médiane. Pour déterminer une médiane dans le cas d'une série statistique quantitative continue: On peut utiliser un graphique des effectifs cumulés croissants.
Le parti A a donc remporté le plus de voix. Exercice 7: réponse D Pour que la réunion de 2 partis soit majoritaire, il faut que les 2 parts fassent plus que la moitié du camembert. Il manque une petite portion aux partis B et C pour atteindre la moitié. Pour répondre aux questions 8 et 9, un tableau est présenté. Cependant il n'est pas nécessaire de le faire entièrement pour répondre aux questions. Un choix peut faire gagner du temps. Exercice 8: réponse C Pour obtenir le nombre de filles, il nous faut le nombre à l'intersection de la colonne Filles et 6ème C. Le calcul orange et le calcul jaune nous donne immédiatement la solution. Organiser et traiter des données - Problèmes - Exercices - 1 : 3eme Primaire. Exercice 9: réponse D Le nombre total d'élèves en 6ème est la somme de la colonne Total, et également la somme de la ligne Total. Deux manières de calculer permettent de contrôler le résultat. Exercice 10: réponse C Attention, le diagramme ne part pas de 0, il faut donc bien lire l'échelle. En conséquence, même visuellement le bâton du nombre de chênes est 4 fois plus haut que le bâton du nombre de frênes soit 4x110 = 440 et non 140.
Merci à pour avoir contribué à cette fiche. Publié le 02-04-2018 Cette fiche Forum de maths
Fiche de mathématiques Ile mathématiques > maths 6 ème > Organisation et représentation de données Fiche relue en 2016. 1 - D'après le tableau de données ci-dessous, quel est le mois le plus frais à Mexico? Mois Jan. Fev. Mar. Avr. Mai Juin Juil. Aoû. Sep. Oct. Nov. Exercice corrigé Proportionnalité, gestion de données ? Fiche G Énoncés Exercice ... pdf. Déc. Température moyenne 13, 2° 14, 5° 16, 8° 18, 2° 18, 9° 17, 7° 16, 2° 16, 4° 16, 3° 15, 5° 14, 4° 13, 8 A - Décembre B - Janvier C - Février D - Mai 2 - D'après le tableau de données ci-dessous, quelle était la magnitude du séisme qui s'est produit en 1964 en Alaska? Lieu Année Magnitude Chili 1960 9, 5 Sumatra 2004 9, 4 États-Unis (Alaska) 1964 9, 2 Russie 1952 9, 0 Japon 2011 A - 9, 5 B- 9, 4 C - 9, 2 D - 9, 0 3 - Selon le tableau ci-dessous, combien y a-t-il de filles demi-pensionnaires dans le collège? Externes Demi-pensionnaires Total Filles 47 142 189 Garçons 52 125 177 99 267 366 A - 47 B - 142 C - 189 D - 267 4 - Combien y a-t-il d'externes? B - 52 C - 99 D - 366 5 - D'après les données ci-dessous, quel âge avait Malika quand elle a pu conduire le quad réservé aux enfants de plus de 1 mètre 25?
Télécharger le document de M. PERNOUX: Pyramide des âges excel Mode d'emploi: 1°) Entrer la date à laquelle vous voulez que…
On sait que: Q_1=5 Q_3=21 Ainsi, l'écart interquartile de cette série vaut: 21-5=16 L'écart interquartile est une caractéristique de dispersion.