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Evaluation avec les corrections en géographie pour la 6eme Primaire: La ville de demain Thème: Habiter une métropole 1. S'approprier et utiliser un lexique géographique approprié Réponds aux questions suivantes: a) Qu'est-ce qu'un écoquartier? b) Quels sont les trois piliers du développement durable? c) Qu'est-ce qu'une smart city? Donne deux exemples de technologies utilisées. 2. Comprendre un document Construire une ville nouvelle = l'exemple de Kaboul en Afghanistan « Le gouvernement afghan prévoit la construction d'une cité écologique dans les environs de Kaboul. Son nom: Deh Sabz, la « ville verte » en arabe. La « ville verte » a été conçue par l'agence française Architecture-Studio. Située à 1800 mètres d'altitude, sur un plateau désertique au nord de Kaboul, Deh Sabz devrait accueillir 3 millions d'habitants à l'horizon 2030. Ce projet doit réduire la pression démographique qui pèse sur Kaboul et développer l'activité économique dans la région. De forme triangulaire, la ville est organisée autour d'un parc central qui abrite un centre sportif, un espace culturel et la grande mosquée.
Voir les dossiers documentaires sur panneaux solaires à Douala: fiche; serres urbaines à Montréal: fiche; immeuble qui grandit au fur et à mesure des besoins à Montréal: fiche et film; projet de télécabines aériennes à Tel-Aviv: fiche et film; immeuble neuf de mixité sociale à Paris: fiche et film. En fonction du temps restant, quelques élèves restituent ensuite à l'oral leur travail. Le professeur valide et corrige ces présentations. 3e heure III. Des scénarios d'avenir pour la ville: "comment caractériser la ville de demain? " Il s'agit d'une mise en perspective à partir des propositions des élèves et des exemples réels étudiés. Le professeur enseigne les grandes tendances qui n'auraient pas été envisagées dans les parties précédentes, notamment la ville intelligente ( smart city) et initie au développement durable urbain. Les élèves mettent en pratique deux compétences: comprendre un document; s'approprier et utiliser un langage géographique approprié. En renseignant un tableau simple de prise d'informations, ils étudient d'abord une petite infographie présentant quelques équipements de la ville intelligente: D'après le site Internet d'Arte.
Expliquer les défis auxquels seront confrontées les métropoles de demain. Imaginer des solutions pour la ville du futur. 100% Numérique Le jeu sérieux Speed Farming 2050 n'est malheureusement plus accessible, retrouvez donc un documentaire sur les fermes verticales en cliquant ici. Découvrez aussi un webdocumentaire sur la ville de demain: « Et si on vivait dans 1 m 2? ». Compétence Je travaille en groupe, en équipe Je trouve, j'identifie et j'utilise des informations numériques Je m'exprime à l'oral Je situe dans l'espace
Les documents clés du chapitre Séance 1: Introduction Début de cours: Rituel de début de cours. Activité 1 Accroche et présentation des objectifs et du lexique pour ce chapitre Séance 2: Les défis à résoudre et les "solutions" pour construire la ville de demain Étude de documents sur le thème et réalisation d'une carte mentale sur le sujet Étape 1: Je termine, en cas de besoin, de réaliser ma carte mentale. Étape 2: Je relis, dans mon cahier, le dernier cours. DM: Invente la ville de demain Séance 3: Les dérives à éviter pour la ville de demain Retour sur le travail des élèves. Activité 2 Fin de la carte mentale. Étape 2: Je relis, dans mon cahier, le dernier cours.
), Dictionnaire de géographie et de l'espace des sociétés, Belin, Paris, 2003; Michel LUSSAULT, L'avènement du Monde. Essai sur l'habitation humaine de la Terre, éditions du Seuil, coll. « La couleur des idées », Paris, 2013; Mathis STOCK, « L'habiter comme pratique des lieux géographiques. »,, Travaux, 18 décembre 2004,. Sur la ville de demain: « Intelligente et connectée – La ville du futur? », dossier du site Internet d'Arte,, 30 septembre 2015; Jean-Pierre SUEUR (s. ), Villes du futur, futur des villes. Quel avenir pour les villes du monde?, rapport d'information fait au nom de la délégation sénatoriale à la prospective sur les villes du futur, Paris, Sénat, 2011, ; « Les Smart cities », dossier du site Internet de la Commission de régulation de l'énergie, février 2015,. Sur les projets d'aménagement présentés: Les serres urbaines Lufa: site Internet de Lufa:; Nacelles Skytran: - Site Internet de Skytran, ; - Sophie Rahal, « Un tramway aérien futuriste bientôt déployé dans les rues de Tel-Aviv », site Internet des Échos, 2013, ; Architecture Upbrella: - Site Internet de 3L-Innogénie:; - Site Internet Montréal Première de La Chambre de commerce du Montréal métropolitain:; - Site Internet d'Investissement Poirier:.
Question 9 La ville de demain doit être environnementale. Qu'est-ce que cela veut dire? Cela veut dire qu'elle doit respecter son environnement et le protéger en faisant attention aux énergies utilisées, et aux moyens de transport, entre autres. Cela veut dire que la ville doit s'adapter à son environnement mais en priorisant toujours le confort des citoyens. Question 10 Quelles mesures peut-on prendre pour qu'une ville soit plus participative? Les organismes de l'État peuvent prendre des décisions qu'ils imaginent plaire aux citoyens. On peut organiser des réunions et des conseils pour que les citoyens participent et aident à construire la ville.
Question 1 Pourquoi l'augmentation de la population peut causer des problèmes dans les "villes de demain"? Parce que les transports ne sont pas assez développés. Parce qu'il faut réfléchir à comment nourrir et loger ces populations. Question 2 Pourquoi faut-il penser au développement durable? Pour protéger la planète pour les générations futures. Pour gagner plus d'argent. Question 3 Qu'est-ce qu'un écoquartier ou une écocité? Ce sont des quartiers tournés vers le développement durable. Ces écoquartiers mettent en place le respect de l'environnement, des transports écologiques et favorisent l'implication des citoyens. Ce sont des quartiers ou des villes centrés sur l'économie participative. Question 4 Quelles autres solutions sont proposées aujourd'hui en termes de développement durable? L'utilisation de transports doux et d'énergies propres. Les transports doivent devenir plus écologiques comme le tramway, les véhicules partagés, les vélos en libre service, etc. Tout comme le développement des énergies propres et la limitation de l'utilisation des énergies fossiles non réutilisables.